e-posters

Χρηματοδότηση και έμμεση ενίσχυση των εκπαιδευτικών αναγκών

Σχεδιασμός προγράμματος μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό

Κάθε βιβλίο και ένα ταξίδι. Ταξιδεύοντας με ‘το Γιατί των παιδιών φέρνει την ελπίδα’. Ένα πρόγραμμα προώθησης της φιλαναγνωσίας

Η θέση των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών στην ελληνική εκπαίδευση: Το παράδειγμα του ΚΔΑΠ «Το Σχολείο Αλλιώς»

Θεσμικές πρακτικές της Ειδικής Αγωγής στο εκπαιδευτικό περιβάλλον

Αξιολόγηση της εξ αποστάσεως διδασκαλίας του μαθήματος «Περιβαλλοντική Μηχανική» από φοιτητές του πρώην ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας

Τα σημαίνοντα ορυκτά των αρχαίων: από τον Αριστοτέλη, τον Ορφέα (4ος αι. π.Χ.) και τον Θεόφραστο (3ος αι. π.Χ.) στον Στράβωνα και τον Διοσκουρίδη (1ος αι. μ.Χ.)

Τα χαρακτηριστικά της παιδαγωγικής ηγεσίας και τα οφέλη της στη σχολική μονάδα

Μουσική πρωτοπορία: Θρηνωδία για τα θύματα της Χιροσίμα

Δημόσια Δημοτικά Σχολεία στην Ελλάδα. Η Eπίδραση του Covid-19 στη Xρησιμοποίηση Ψηφιακών Τεχνολογιών από Μαθητές των Πρώτων Τάξεων του Δημοτικού (ηλικίας έξι έως οκτώ ετών)

Προβλήματα που εμφανίζονται στη διαπολιτισμική τάξη

Σύνδρομο Asperger και εκπαιδευτική πρακτική: Στρατηγικές πλαισίωσης μαθητών με σύνδρομο Αsperger στο σχολικό περιβάλλον

Τα Κοινωνικά Δίκτυα στην Εκπαιδευτική Διαδικασία

Το Μουσείο ως χώρος ανάπτυξης δράσεων Δημιουργικής Γραφής

Αξιοποιώντας την οσφρητική μνήμη: Χρήση βιωματικού - οσφρητικού υλικού στη μάθηση του ελληνικού αλφάβητου

Η διδασκαλία του φαινομένου του θερμοκηπίου με τη χρήση ψηφιακού υλικού σε περιβαλλοντική ομάδα του ΕΠΑΛ Πύλης

Διαδραστική Εκπαιδευτική Εφαρμογή για το Κεφάλαιο «Η Παραγωγή της Επιχείρησης και το Κόστος» στο μάθημα «Οικονομία» της Γ’ Λυκείου

Αναλυτικά Προγράμματα και προσαρμογές Αναλυτικών Προγραμμάτων στα Μαθηματικά για μαθητές με Δυσλεξία

Η κοινωνικομορφωτική καταγωγωγή των γονιών ως αίτιο της μαζικής σχολικής αποτυχίας των παιδιών λαϊκών στρωμάτων

Η ιστορία στον κινηματογράφο-Ταξίδι στην ελληνική ιστορία με όχημα τον κινηματογράφο

Η αξιοποίηση εναλλακτικών προσεγγίσεων από υποψήφιους εκπαιδευτικούς στη Διδακτική της Ιστορίας

Η χρήση υποστηρικτικών εργαλείων στη διδασκαλία της ειδικότητας, «Τειρεσίας: άτομα με προβλήματα όρασης - χειριστές»

Προβλήματα που προκύπτουν στις πολυπολιτισμικές τάξεις

Η διαφοροποίηση της Ρομποτικής Κοινωνικής Αρωγής από την Εκπαιδευτική Ρομποτική

Η σημασία της εκπαίδευσης κοινωνικών δεξιοτήτων στο σχολείο

Διερεύνηση και αποτύπωση των απόψεων των εκπαιδευτικών της νήσου Σκύρου για την αξιολόγηση

Η συμπεριληπτική εκπαίδευση μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό

Επίτευξη αποτελεσματικής διδασκαλίας μέσω ανάπτυξης καινούργιου υλικού ή μέσω επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών

Αποτελέσματα από την εφαρμογή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης: Δεδομένα ερευνών

Η Ποιότητα στην Εκπαίδευση για την Ικανοποίηση των Αναγκών Όλων

Σύγχρονη πραγματικότητα της συμπερίληψης σε ελληνικό και παγκόσμιο επίπεδο

Ο ρόλος του Διευθυντή στη διαχείριση των συγκρούσεων στο σχολείο

Τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της τηλε – εκπαίδευσης την περίοδο του COVID-19 μέσα από τις εμπειρίες των φοιτητών

Φιλολογικά μαθήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: ένας διάλογος από απόσταση

Χρήση πλατφορμών στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση απόψεις μαθητών/τριών

Η διδασκαλία μιας δραστηριότητας για τη μελέτη της ισχύος ενός φωτοβολταϊκού με χρήση ενός πρότυπου εκπαιδευτικού εργαλείου

Μέτρηση αποστάσεων χρησιμοποιώντας υπερηχητικούς αισθητήρες και Arduino

Η Φωτοσύνθεση και παράγοντες που την επηρεάζουν

Σκοποί και στόχοι των διαγωνισμάτων και της αξιολόγησης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η αξιοποίηση του portfolio στη διαδικασία επαγγελματικής ενδυνάμωσης και αξιολόγησης του εκπαιδευτικού

Παιδαγωγικός σχεδιασμός εκπαιδευτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Διδακτική πρόταση χρήσης περιβάλλοντος μικτής πραγματικότητας και ρομποτικής για τη διδασκαλία κλασμάτων με αριθμογραμμή

«Μυώντας» τα σχολεία σε κουλτούρες, πολιτικές και πρακτικές συμπεριληπτικότητας: Ιδεολογικές και πρακτικές προεκτάσεις

«To be included or not included?». Ιχνηλατώντας τον αντίκτυπο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης μέσα από εμπειρικά δεδομένα: H περίπτωση των εκπαιδευτικών"

Πρόκληση ενδιαφέροντος και διαθεματική προσέγγιση του ελληνικού παραδοσιακού χορού: Πως επιδρά στην καταβολή προσπάθειας

Συμπεριληπτική ηγεσία: Μια προσέγγιση κοινωνικής δικαιοσύνης προς την ηγεσία της εκπαίδευσης

“Eco Tweet: Little Scientists”. Erasmus+ KA229 & eTwinning project

Εικονική Πραγματικότητα και Περιβάλλοντα στην Εκπαίδευση – Παρουσίαση εφαρµoγής

Παράγοντες που Επηρεάζουν την Συχνότητα Χρήσης και τον Βαθμό Αξιοποίησης των ΤΠΕ Κατά την Ενσωμάτωση και τη Χρήση τους στις Διαδικασίες Διδασκαλίας και Μάθησης του Μαθήματος της Βιολογίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

"European New Generation" Erasmus+ KA229 & eTwinning project

Το νόημα της γιορτής των Χριστουγέννων

Η διδασκαλία της κυψέλης υδρογόνου μέσω εργαστηριακής άσκησης στο πλαίσιο του τοπικού δικτύου “Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας” του Κ.Π.Ε. Περτουλίου-Τρικκαίων

Διερεύνηση του φαινομένου του εκφοβισμού μέσω διαδικτύου σε μαθητές λυκείου

Κριτική παιδαγωγική, εκπαιδευτική πολιτική και τα αναλυτικά προγράμματα σπουδών στην Ελλάδα

Προγράμματα Αγωγής Υγείας στο Σχολείο

Σελίδες της τοπικής Ιστορίας: Η μετάβαση της Καρδίτσας από τα τσιφλίκια στην μικρή ιδιοκτησία

Απελευθερωτικοί αγώνες, βουλγαρική εμπλοκή και κορύφωση του Μακεδονικού Αγώνα στην περιοχή της Φλώρινας

Η βελτίωση του εκπαιδευτικού σχεδιασμού με τη "Λογική Προσέγγιση Πλαισίου"

Δημιουργία τράπεζας ηχογραφήσεων των οργάνων που διδάσκονται στο σύνολο «αποτυπώσεις» του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης

Ατομικές διαφορές από βιοφυλοψυχική σκοπιά

Aυθόρμητη ομιλία: ένας παραλεκτικά ανακαλυπτόμενος ψυχοσωματικός κόσμος

H μεταβλητότητα συναισθημάτων στους ενήλικες

Βότανα και παρασκευάσματα βοτάνων στο ΣΔΕ Κατερίνης

Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών με χρήση Ανοικτών Δεδομένων ως εκπαιδευτικό εργαλείο

Δραστηριότητες τέχνης στο διορθωτικό παιδαγωγικό έργο με παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες

Προσαρμογή του Αναλυτικού Προγράμματος της Μουσικής σε Μαθητές με Δυσλεξία

Νέοι και μαθησιακές δυσκολίες στην Εκπαίδευση

θεωρία του νου και παιδιά με κοχλιακά εμφυτεύματα

Η συμβολή του κινηματογράφου στο γνωστικό και ψυχοσυναισθηματικό τομέα των μαθητών